Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior

Este livro inclui contribuições, em várias línguas, sobre questões incontornáveis no atual contexto de ensino-aprendizagens de línguas estrangeiras no ensino superior de diferentes países.

ISBN-13: 978-989-8969-21-7
Categorias: Sem categoria

Detalhes do livro:

Título: Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior
Autor(es): José Almeida, Simone Tomé, Françoise Bacquelaine, Mónica Barros Lorenzo, Isabel Margarida Duarte, Nicolas Hurst, Anette Kind, Pilar Nicolás Martínez, Sónia Valente Rodrigues
Ano: janeiro, 2019
ISBN-13: 978-989-8969-21-7
Número de páginas: 422
Língua: Português
Categoria:

Descrição

Este livro inclui contribuições, em várias línguas, sobre questões incontornáveis no atual contexto de ensino-aprendizagens de línguas estrangeiras no ensino superior de diferentes países. Alguns capítulos são de natureza teórica, outros apresentam estudos de caso. Uns e outros enquadram-se no âmbito dos seguintes eixos temáticos: abordagens didáticas (anteriores aos enfoques orientados para a ação, neurolinguísticos e/ou outros de caráter afetivo/emocional); gestão da aula (modos de interação e novos modos e modalidades de motivação dos estudantes); identidade e cidadania intercultural (representações do aprendente relativamente à língua meta, às comunidades e culturas a ela associadas, (des)construção da cidadania intercultural e gestão afetiva e emocional da identidade.