Chinês (3)
A. Este nível propõe um trabalho sobre uma tipologia variada de textos com graus de complexidade crescentes.
B. O aprofundamento deste nível não é só de questões ligadas ao funcionamento da língua, mas também de termas relacionadas com a cultura e a literatura chinesa.
C. Sem esquecer a competência cultural, procura-se numa ótica comunicativa, levar os formandos a enriquecerem as suas capacidades de interpretação e de produção de discursos de complexidade adequada às situações exigidas neste nível de aprendizagem.
D. Adquirir uma competência de possuir o vocabulário totalmente 1500 caracteres chineses.
