U.Porto

• Introdução à Simulação Clínica, incluindo definição, objetivos e modalidades;
• Introdução ao Debriefing e Feedback;
• Desenho e Programação de Cenários Clínicos;
• Realismo vs Imersividade, incluindo caracterização de simuladores e doentes estandardizados.
• Apresentação de novas tecnologias, incluindo impressão 3D, inteligência artificial e tele-simulação;
• Gestão e manutenção de um Centro de Simulação.

Profissionais das Áreas da Saúde, incluindo Médicos, Enfermeiros, Técnicos Superiores de Diagnóstico e Terapêutica, Psicólogos, Engenheiros Biomédicos, Bioengenheiros, entre outros.

No final da formação, os participantes deverão ser capazes de compreender e relacionar os objetivos pedagógicos com a modalidade e ambiente de simulação clínica. Deverão ser capazes de distinguir as diferentes fases do debriefing. Deverão ser capazes de desenhar um cenário clínico, incluindo a montagem do ambiente simulado, a preparação dos intervenientes, a programação dos cenários e a sua execução. Deverão ser capazes de utilizar diferentes técnicas de gestão e manutenção de um centro de simulação, incluindo agendamento de atividades, elaboração de manuais técnicos e gestão de equipas/custos.

• Introdução à Simulação Clínica, incluindo definição, objetivos e modalidades;
• Introdução ao Debriefing e Feedback;
• Desenho e Programação de Cenários Clínicos;
• Realismo vs Imersividade, incluindo caracterização de simuladores e doentes estandardizados.
• Apresentação de novas tecnologias, incluindo impressão 3D, inteligência artificial e tele-simulação;
• Gestão e manutenção de um Centro de Simulação.

Regime b-learning através da apresentação dos conteúdos teóricos e realização de exercícios à distância. Apresentação de tecnologias e exercícios práticos em regime presencial obrigatório.

Modalidade de avaliação contínua (40% da avaliação final) (através da participação nas discussões e realização dos exercícios propostos) com exame final teórico (60% da avaliação final). A nota será cotada para 20 valores.

B-Learning (B)

Corpo de técnicos especializados com as qualificações adequadas e em número suficiente para prestar apoio aos estudantes e docentes:

• 7 técnicos das áreas de instructional design e audiovisual do Núcleo de Tecnologias Educativas da Unidade de Gestão de Tecnologia;
• Apoio técnico especializado ao ensino à distância síncrono e assíncrono e à realização de reuniões/eventos por videoconferência (zoom, teams) ou com transmissão por streaming. Todos os técnicos trabalham a tempo integral.

Outro mecanismo utilizado é a aplicação de um questionário para avaliação da qualidade do curso, a preencher pelos formandos, nomeadamente: a avaliação do material disponibilizado, adequação do programa, articulação dos conteúdos com a carga horária, momento de avaliação e interação do docente com os estudantes. Os resultados serão discutidos nas reuniões com o corpo de docente do curso, com vista à introdução de melhorias, se aplicável.