U.Porto

• Compreender a importância da educação e formação de jovens e adultos no contexto do país, dos recursos humanos e do desenvolvimento organizacional;
• Identificar as áreas, modalidades, formas de organização, componentes e níveis de formação;
• Conhecer o sistema de certificação de entidades formadoras;
• Identificar as fases do ciclo formativo;
• Elaborar um diagnóstico de necessidades de formação de acordo com as especificidades da organização e/ou entidade formadora;
• Elaborar um plano de formação;
• Conhecer e diferenciar os vários métodos e técnicas pedagógicas;
• Organizar e divulgar uma ação de formação;
• Conhecer as questões administrativas da gestão da formação;
• Elaborar e organizar um dossier pedagógico;
• Identificar os vários níveis de avaliação;
• Elaborar relatórios de formação;

Adultos maiores de 23 anos, interessados/as na área da formação profissional.

• Compreender a importância da educação e formação de jovens e adultos no contexto do país, dos recursos humanos e do desenvolvimento organizacional;


• Identificar as áreas, modalidades, formas de organização, componentes e níveis de formação;


• Conhecer o sistema de certificação de entidades formadoras;


• Identificar as fases do ciclo formativo;


• Elaborar um diagnóstico de necessidades de formação de acordo com as especificidades da organização e/ou entidade formadora;


• Elaborar um plano de formação;


• Conhecer e diferenciar os vários métodos e técnicas pedagógicas;


• Organizar e divulgar uma ação de formação;


• Conhecer as questões administrativas da gestão da formação;


• Elaborar e organizar um dossier pedagógico;


• Identificar os vários níveis de avaliação;


• Elaborar relatórios de formação.

1. Formação Profissional: conceitos e perspetivas                

2. Requisitos da obrigatoriedade da formação profissional no Código do Trabalho

3. Conceitos de Acreditação e Certificação no contexto da formação

4. Formação Profissional na Europa: o Quadro Europeu de Qualificações (QEQ)

5. O Sistema de formação profissional português

6. As normas de Gestão da Formação do Sistema de Gestão da Qualidade nacional

7. Financiamento da formação

8. Gestor e Gestão da Formação

9. Planeamento e execução pedagógica da formação

10. Procedimentos de Gestão Administrativa da formação

- Métodos: expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo.

- Técnicas: apresentação audiovisual, resolução de exercícios, fichas de trabalho, visualização de vídeos, dinamização de debates e reflexões

A adoção da metodologia indicada justifica-se pela necessidade de desenvolvimento de habilidades e competências para resposta às questões fundamentais no âmbito da formação profissional, enquadradas nos objetivos específicos do curso.

Avaliação distribuída sem exame final

B-Learning (B)

Certificado UP