U.Porto

A essência desta unidade de formação é a de promover ambientes multidisciplinares de aprendizagem que contribuam para fundir a aquisição de novos conhecimentos, o desenvolvimento de competências laboratoriais, e a experimentação (não só científica como também artística e social) enquanto resposta à resolução de problemas específicos. Neste entendimento podem elencar-se os seguintes objetivos: – Reconhecer a relevância das abordagens multidisciplinares na produção de conhecimento científico e no diálogo ciência-sociedade; – Desenvolver capacidades de diálogo e colaboração em equipa multidisciplinar; – Desenvolver a capacidade de conceber, planear e implementar um trabalho interdisciplinar de projeto, promovendo o trabalho colaborativo que potencie a complementaridade de conhecimentos e competências; – Desenvolver (e/ou aprofundar) competências de trabalho laboratorial no contexto das ciências da vida e das questões em estudo; – Reconhecer a contribuição de práticas artísticas na reflexão em torno de problemas associados às ciências da vida; – Estimular as competências que promovam o projeto de grupo perante diferentes públicos, nomeadamente pelos seus pares, mas também outros agentes sociais.

Estudantes da U.Porto ou externos a esta instituição; outros interessados, ligados ou externos à U.Porto. A unidade de formação é dirigida a todos os interessados em questões das ciências da vida e abordagens multidisciplinares, incluindo o âmbito da comunicação de ciência, do diálogo ciência-sociedade ou ainda dos cruzamentos ciência e arte. Dos estudantes da U.Porto, a unidade de formação acolherá estudantes do 1º, 2º e 3º ciclo, independentemente da área de estudo.

Pretende-se que os estudantes desenvolvam em grupo uma atividade exploratória de projeto, num tema que deverá ser proposta do grupo. A metodologia de ensino privilegia o trabalho autónomo, não deixando de se fazer uma orientação desse trabalho de preparação e de implementação da proposta, através da apresentação e discussão de exemplos nas aulas teórico-práticas bem como do acompanhamento nas sessões d orientação tutorial. O trabalho desenvolvido em práticas laboratoriais, permitirá consubstanciar o trabalho de projeto. 

A avaliação será baseada na realização de um trabalho de projeto que deverá ser apresentado e defendido em sessão própria (70% da classificação final, na realização de um pequeno trabalho escrito individual de reflexão sobre a contribuição no desenvolvimento do projeto (15% da classificação final), bem como na participação em aula, incluindo as breves sessões de discussão da evolução dos trabalhos de projeto (15% da classificação final). 

Diurno (D)

1 aula semanal de 3 horas por 14 semanas letivas

Presencial (P)