Estrutura curricular
O Mestrado foi pensado para dotar os estudantes dos instrumentos científicos e metodológicos que lhe permitam promover um ensino de qualidade capaz de assegurar aprendizagens significativas. Pretende-se, ainda, que os futuros professores tenham flexibilidade para se adaptar às especificidades dos contextos sociais e escolares em que atuam, com uma compreensão da docência enquanto atividade global e integrada e respeito pelas exigências éticas e deontológicas inerentes à profissão docente.
Na perspetiva do desenvolvimento profissional ao longo da vida, o Ciclo de Estudos visa, igualmente, fomentar nos mestrandos a reflexão sobre questões educativas e sobre a prática profissional, visando a construção de um projeto de formação que responda aos desafios, individuais, institucionais e sociais colocados à educação.