Fronteiras XXI (II) – Religião e Liberdade [RTP]

Título – Fronteiras XXI (II) – Religião e Liberdade (Frontiers XXI (II) – Religion and Freedom)
Autor – RTP
Palavras-chave – religiãoliberdadedebate, Portugal (religion, freedom, debate, Portugal)
Tema – Religião

Programa disponível em https://www.rtp.pt/play/p4259/fronteiras-xxi

Religião e Liberdade | 05 Dez, 2018 | Episódio 10

Portugal é considerado um dos países do mundo onde a lei dá mais liberdade às diferentes religiões. Oficialmente estão registadas mais de 830 confissões no país, das quais 80 já podem até celebrar casamentos com equivalência civil.
Há cada vez menos católicos e não para de crescer o número de pessoas que se dizem crentes, mas sem religião. São sobretudo portugueses urbanos, mais novos e com mais estudos.
Outras confissões estão a ganhar seguidores, como os budistas e surgem novas igrejas, como a evangélica Hillsong com concertos pop rock, que atraem cada vez mais jovens, desencantados com as igrejas tradicionais. Mas, se nas escolas públicas já se aprende a moral evangélica, nos hospitais, nas prisões ou entre os militares falta ainda regulamentar a assistência religiosa de capelões não católicos.
Neste programa queremos perceber o que faz de Portugal um caso raro de tolerância na Europa e que mudanças se podem esperar no futuro. Em debate estarão o arcebispo e poeta José Tolentino Mendonça, a socióloga especialista em religião Helena Vilaça e o escritor Bruno Vieira Amaral. A moderação do Fronteiras XXI é da jornalista Ana Lourenço. Programa mensal, com emissão prevista nas primeiras 4ªs feiras de cada mês, produzido no Teatro Thalia em Lisboa, e em cooperação com a Fundação Francisco Manuel dos Santos.

Windows for science-religion dialogue in Portuguese school education

Título – Windows for science-religion dialogue in Portuguese school education (Janelas para o diálogo entre ciência e religião na educação escolar Portuguesa)
Autor – Paiva, J., Moreira, J., Morais, C., Moreira, L.
Palavras-chave – religiãociência (religion, science)
Tema – Religião, Ciência

Artigo publicado em International Association for Science and Religion in Schools.

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Stephen Hawking: o desafiador de limites

Título – Stephen Hawking: o desafiador de limites  – Stephen Hawking – the challenger of boundaries 
Autor – Bruno Nobre
Palavras-chave – ciência, história da ciência (science, science history)
Tema – Religião, Ciência

O exemplo de Hawking é inspirador, sem dúvida, para quem enfrenta a doença na primeira pessoa.   Ao mesmo tempo, a vida desafia-nos a não desistir de lutar por uma sociedade onde os frágeis possam ter um lugar.

Artigo publicado em Ponto SJ, a 17 de Março de 2018.

Na passada quarta-feira, dia 14 de março, a internet e os meios de comunicação ofereceram uma longa ovação a Stephen Hawking, o físico Britânico que enfrentou com inspiradora bravura os obstáculos que a doença colocou no seu caminho. Diagnosticado com esclerose lateral amiotrófica aos 21 anos, Hawking superou em mais de cinquenta anos a escassa esperança de vida que a medicina antecipava.

Hawking foi um homem em muitos aspetos excecional, e a tenacidade com que enfrentou a doença não é certamente o menor deles. Hawking foi capaz de fazer muito com pouco. É justo dizer que aproveitou ao máximo a sua vida, superando de forma improvável as limitações que a doença lhe foi impondo. Hawking não foi apenas um sobrevivente. Confinado à exiguidade de uma cadeira de rodas, soube aproveitar a sua vida ao máximo e fez render de forma extraordinária as capacidades que a doença não conseguiu roubar-lhe. O astrónomo Britânico Martin Rees captou de forma precisa o espanto e a admiração de todos nós: «Que triunfo foi a sua vida!». Paradoxalmente, a figura frágil do físico genial que sucedeu a Newton na sua cátedra e rivaliza com ele na popularidade, parecia-nos imortal: Hawking tornou-se um cidadão perene do nosso imaginário comum. A sua memória permanece como precioso estímulo para todos aqueles, e são tantos, que convivem com as limitações impostas pela doença. É possível fazer muito com pouco! A improvável longevidade de Hawking, e a fecundidade inspiradora da sua vida, são mérito próprio. Seria injusto, no entanto, não reconhecer que Hawking não poderia ter chegado tão longe sem toda a ajuda médica e tecnológica que ao longo dos anos foi recebendo. O exemplo de Hawking é inspirador, sem dúvida, para quem enfrenta a doença na primeira pessoa. Ao mesmo tempo, o exemplo da sua vida desafia-nos a não desistir de lutar por uma sociedade onde os frágeis possam ter um lugar.

A JESUIT AGAINST GALILEO? THE STRANGE CASE OF GIOVANNI BATTISTA RICCIOLI COSMOLOGY

Título – A Jesuit Against Galileo? The Strange Case of Giovanni Battista Riccioli Cosmology – Um Jesuíta Contra Galileu? O Estranho Caso da Cosmologia de Giovanni Battista Riccioli 
Autor – Dinis, Alfredo A.
Palavras-chave – religiãociência, cosmologia, história da ciência (religion, science, cosmology, science history)
Tema – Religião, Ciência

Dinis, Alfredo. A Jesuit Against Galileo? The Strange Case of Giovanni Battista Riccioli Cosmology.  ed. Álvaro Balsas and Ricardo Barroso Batista, Axioma Studies in Philosophy of Nature and in History and Philosophy of Science 1 (Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia, 2017)

 

 
This study aims to contribute to the research in the history of science, specifically, in the area of the seventeenth century cosmology, which had in Riccioli, a contemporary of Galileo, an undeniable protagonist. In many histories of science, Giovanni Battista Riccioli (1598-1671) is either omitted or mentioned only briefly in relation to his main cosmological work, the Almagestum Novum (1651), which is generally taken as little more than a source of useful information. When it comes to evaluating Riccioli’s philosophical views or his contribution to the development of modern science, especially in observational astronomy, contrasting opinions have been expressed. Several scholars believed especially in the past, but some still in the present, that although during the dispute over Copernicanism Riccioli was personally convinced that the official positions of Catholic theologians were untenable, he kept his own views private, and mentioned in his works only official opinions, as if he fully agreed with them. Depicted as “a spokesman for the Society of Jesus” who was asked by his superiors to uphold a lost cause, Riccioli has been accused of behaving like a bad advocate, one who acted by commission, rather than by conviction, and who did not make a real effort to argue convincingly against the Copernican views. Since no comprehensive and contextual study of Riccioli’s cosmological views has ever been carried out, references to his thought are often put forward out of perspective. The present study attempts thus to achieve a more complete view, and sets out to illustrate the context of Riccioli’s work in the Society of Jesus, and more generally within the seventeenth century research and debate on cosmology.

 

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Early Modern Jesuit Science. A Historiographical Essay

Título – Early Modern Jesuit Science. A Historiographical Essay (Ciência Jesuíta no início da Era Moderna – Um Ensaio Historiográfico)
Autor – Rabin, Sheila J.
Palavras-chave – religião, ciênciahistória natural (religion, science, natural history)
Tema – Religião, Ciência

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Abstract

The traditional narrative of early modern science, or the scientific revolution, made the Catholic church appear anti-scientific. However, as scholars during the last three decades have reconstructed science in the sixteenth and seventeenth centuries, they have found that members of the Catholic church and the Jesuits in particular, despite their rejection of Copernican astronomy, contributed significantly to the advancement of science in those centuries. Many members of the Society of Jesus were both practitioners of mathematics and science and teachers of these subjects. They were trained in mathematics and open to the use of new instruments. As a result they made improvements in mathematics, astronomy, and physics. They kept work alive on magnetism and electricity; they corrected the calendar; they improved maps both of the earth and the sky. As teachers they influenced others, and their method of argumentation encouraged rigorous logic and the use of experiment in the pursuit of science. They also used mathematics and science in their missions in Asia and the Americas, which aided their successes in these missions. Historians of science now realize that detailing the progress of science in the sixteenth and seventeenth centuries requires the inclusion of Jesuit science.

Pontos de Vista – João Paiva em conversa com Carlos Fiolhais

Título – Pontos de Vista – João Paiva em conversa com Carlos Fiolhais (Points of View – João Paiva in conversation with Carlos Fiolhais)
Autor – João Paiva, Carlos Fiolhais
Palavras-chave – religiãoDeusdebate (religion, God, debate)
Tema – Religião, Ciência

A nova Encíclica do Papa Francisco foi tema de conversa entre Carlos Fiolhais e João Paiva

Religion and Science

Título – Religion and Science – Religião e Ciência
Autor – Russell, Bertrand
Palavras-chave – religiãociência (religion, science)
Tema – Religião, Ciência

Russell, Bertrand. Religion and Science.  Oxford University Press, 1997.

 

 

Neste Trabalho, Russell, filósofo, agnóstico, matemático e renomado advogado da paz, oferece um breve e esclarecedor estudo dos conflitos entre ciência e a religião durante os últimos quatro séculos. Explicações nas quais os avanços científicos entraram em conflito com a doutrina cristã ou com as interpretações bíblicas, desde Galileu e a Revolução Copernicana até as descobertas médicas da anestesia e da inoculação, Russell aponta para a constante reviravolta e reavaliação de nossos sistemas de crenças ao longo da história . Por sua vez, identifica onde ainda hoje existem debates similares entre a ciência moderna e a Igreja. A nova introdução de Michael Ruse traz esses conflitos entre ciência e teologia até os dias atuais, focalizando questões que surgiram depois da Segunda Guerra Mundial. Este Clássico certamente interessa a todos os leitores de filosofia e religião, bem como àqueles que se interessam pelo pensamento e pelos trabalhos de Russell.

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The Savior Of Science

Título – The Savior of Science – O Salvador da Ciência
Autor – Jaki, Stanley
Palavras-chave – religiãociência, (religion, science)
Tema – Religião, Ciência

Jaki, Stanley. The Savior of Science.  Regnery Gateway, 1988.

 

 

An award-winning philosopher uncovers the Christian foundations of modern science.

Renowned historian and philosopher of science Stanley Jaki boldly illumines one of the best-kept secrets of science history— the vital role theology has historically played in fruitful scientific development.

Beginning with an overview of failed attempts at a sustained science by the ancient cultures of Greece, China, India, and the early Muslim empire, Jaki shows that belief in Christ—a belief absent in all these cultures—secured for science its only viable birth starting in the High Middle Ages. In the second part of the book Jaki argues that Christian monotheism alone provides the intellectual safeguards for a valid cosmological argument, restores the sense of purpose destroyed by theories of evolution, and secures firm ethical guidelines against fearful abuses of scientific know-how.

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The God Delusion

Título – The God Delusion – A Desiludão de Deus
Autor – Dawkins, Richard
Palavras-chave – religiãociência, Deus (religion, science, God)
Tema – Religião, Ciência

Dawkins, Richard. The God Delusion. Boston: Houghton Mifflin Co., 2006.

Sinopse
Richard Dawkings, eminente biólogo e divulgador científico, aclamado autor de obras como “O Relojoeiro Cego” e “O Gene Egoísta”, só para citar as mais conhecidas, quase consegue provar-nos com este seu último livro a não existência de Deus. E se digo quase, tal deve-se apenas a uma impossibilidade factual (no actual estado da ciência, segundo o autor).

 

« A preeminent scientist — and the world’s most prominent atheist — asserts the irrationality of belief in God and the grievous harm religion has inflicted on society, from the Crusades to 9/11.

 

With rigor and wit, Dawkins examines God in all his forms, from the sex-obsessed tyrant of the Old Testament to the more benign (but still illogical) Celestial Watchmaker favored by some Enlightenment thinkers. He eviscerates the major arguments for religion and demonstrates the supreme improbability of a supreme being. He shows how religion fuels war, foments bigotry, and abuses children, buttressing his points with historical and contemporary evidence. The God Delusion makes a compelling case that belief in God is not just wrong but potentially deadly. It also offers exhilarating insight into the advantages of atheism to the individual and society, not the least of which is a clearer, truer appreciation of the universe’s wonders than any faith could ever muster.»

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Educação, Ciência e Religião

Título – Educação, Ciência e Religião – Education, Science and Religion
Autor – Dinis, A. e Paiva, J.
Palavras-chave – religiãociência, educação (religion, science, education)
Tema – Religião, Ciência, Educação

Dinis, A e Paiva, J. Educação, Ciência e Religião. Lisboa, Gradiva. 2012.

Sinopse
Um livro muito semelhante, em termos de estrutura e conteúdo, ao Cristianismo e Evolucionismo, de John F. Haught. Perguntas que colocam em confronto ciência e religião e às quais se responde de uma perspectiva católica. Os autores advogam a aproximação da ciência e da religião, considerando que não há razão para qualquer choque, uma vez que não se interceptam.

 

«Este livro é uma reflexão na intersecção da percepção pública da ciência, da educação e da religião. Embora com utilidades específicas para formandos e formadores, destina-
se também ao cidadão comum, uma vez que ciência e religião, de uma forma ou de outra, se cruzam com a vida e com as inquietações de muitas pessoas. Motivou esta obra a ideia de que muitos equívocos sobre ciência e religião têm afectado o desejável relacionamento entre estas áreas. Ciência e religião, na convicção dos autores, sem ambiguidades, têm a ganhar com aproximação e diálogo. No ensino, em particular, faltam ferramentas para trabalhar estes temas de forma clara e numa linguagem simples.»
in «Introdução»

 

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Religion in an Age of Science

Título – Religion in an Age of Science – Religião na idade da Ciência
Autor – Barbour, Ian
Palavras-chave – religiãociência (religion, science)
Tema – Religião, Ciência

Barbour, I. (1990). Religion in an Age of Science. New York: HarperCollins Publishers.

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Ian G. Barbour é Professor de Ciência, Tecnologia e Sociedade em Carleton College, Northefield, Minnesota. Ele é o autor de Myths, Models and Paradigms (prémio National Book), Issues in Science and ReligionScience and Secularity, todos publicados por Harper San Francisco.

O livro trata-se de um excelente sumário, de fácil leitura, do papel da religião numa idade de ciência. Trata-se igualmente de uma expressão de uma vida de aprendizagem e profunda convicção pessoal e compreensão, incluindo uma clara e útil análise teológicas.

Prefácio

Qual o lugar da religião numa idade de ciência? Como pode alguém acreditar num Deus, hoje? Que visão de Deus é consistente com a compreensão científica do mundo? Os meus objectivos são explorar o lugar da religião numa idade de ciência e apresentar uma interpretação do Cristianismo que é responsiva tanto à tradição histórica, como à ciência contemporânea.

 

 

A Debate on the Existence of God: The Cosmological Argument

Título – A Debate on the Existence of God: The Cosmological Argument (Um debate sobre a existência de Deus: O argumento comológico)
Autor – Fr. Copleston, Bertrand Russell
Palavras-chave – religiãoDeusdebate, humanidades, cosmologia (religion, God, debate, humanities, cosmology)
Tema – Religião, Ciência

O famoso debate de 1948, da BBC Radio, sobre a existência de Deus, por Bertrand Russell e F.C. Copleston. Exibido a 28 de Janeiro de 1948, foi uma emissão da Third Programme, da British Broadcasting Corporation em 1948. Foi impresso em várias fontes, incluindo God and Religion, de Bertrand Russell, editado por Al Seckel. Uma transcrição pode ser consultada em http://reasonbroadcast.blogspot.pt/2012/03/debate-on-existence-of-god-by-bertrand.html.

Epistemic Insight

Epistemic Insight é um grupo que se dedica à investigação sobre conhecer o conhecimento científico e às relações entre a epistemologia e a educação, com forte relevância interdisciplinar. Investigadores da Universidade do Porto colaboram com este grupo.
Mais informações podem ser consultadas na seguinte ligação: http://www.epistemicinsight.com/.

LASAR – Learning About Science and Religion

LASARLearning About Science and Religion trata-se de um site britânico que resulta do “Faraday Institute for Science and Religion”, Cambridge e que, de alguma forma, investiga e divulga a tese de que ciência e religião podem conciliar-se e dialogar.
Tal pode consultado na seguinte ligação: http://lasarcentre.com/.

Debate Educação, Ciência e Religião – Religião e Ciência

Título – Debate Educação, Ciência e Religião – Religião e Ciência (Education, Science and Religion Debate – Religion and Science)
Autor – Carlos Fiolhais, João Fernandes
Palavras-chave – religiãociênciadebate, astronomia, física (religion, science, debate, astronomy, physics)
Tema – Religião, Ciência

 

 

No âmbito do projeto Palavras no Tempo, realizou-se, no dia 23 de maio de 2014, no Museu do Vinho da Anadia, a primeira sessão de um ciclo de debates que junta crentes e não crentes com o objetivo de promover a reflexão em torno da temática “Educação, Ciência e Religião”. Este primeiro debate, sob o título “Religião e Ciência”, contou com a participação de duas figuras do universo das Ciências: o físico Carlos Fiolhais e o astrónomo João Fernandes.
A primeira intervenção coube a João Fernandes, que começou por se apresentar como cientista e crente, argumentando não encontrar incompatibilidade entre estas duas dimensões estruturais da sua vida e sublinhando a ideia de uma convivência pacífica, dentro da comunidade crente, entre a Ciência e a Fé. Interrogando-se se haverá aspetos comuns ao facto de ser crente e ser cientista, encontra duas características: a liberdade e a responsabilidade, na medida em que ambas são pressupostos fundamentais da Ciência e da Fé.
Na sua intervenção, Carlos Fiolhais começou por frisar que, embora completamente distintas, com métodos e objetivos diferentes, Ciência e Religião têm em comum algo muito profundo, permitindo o diálogo: ambas correspondem a necessidades do Homem e ambas tentam fornecer sentido: “tentam penetrar no mistério, embora se trate de mistérios diferentes”. Acima de tudo, “são expressões de incompletude do ser humano, que precisa de mais alguma coisa…” Recorrendo a uma perspetiva histórica desde os primórdios da ciência moderna, o físico explicou como, a partir de Galileu, se foi construindo e alimentando um embate e uma visão dicotómica entre Ciência e Religião, apesar de, para cientistas como Galileu, Newton e Darwin, ambas as abordagens não serem incompatíveis. Abordou também as polémicas mais recentes, suscitadas pelo evolucionismo, pelas neurociências e pelo ateísmo militante de alguns cientistas.
A terminar a sua intervenção, Carlos Fiolhais avançou ideias sobre a questão “porque é que o diálogo entre a Ciência e a Religião é um diálogo não apenas útil, mas também necessário?”
Na parte final da sessão, o público confrontou os cientistas com questões em que se entrecruzam argumentos científicos e metafísicos: a origem do Universo, o acaso, e onde fica o espaço para a fé depois de a ciência tudo explicar?

Mais informações em https://pnt.up.pt/?p=160.

The God Delusion Debate

Título – The God Delusion Debate (Debate A Ilusão de Deus)
Autor – Richard Dawkins, John Lennox
Palavras-chave – religiãoDeusdebate, humanidades (religion, God, debate, humanities)
Tema – Religião

O debate A Ilusão de Deus opõe o Professor Richard Dawkins, cientista e ateu mundialmente famoso, contra o seu colega da Universidade de Oxford, o Professor John Lennox, cientista e teólogo Cristão. Na sua primeira visita ao chamado Bible Belt (Cinturão Bíblico), Dawkins debate a sua visão, expressa em A Ilusão de Deus, e a validade da mesma sobre a fé Cristã. O evento atraiu atenção nacional e internacional, desde ao The Times of London, NPR, BBC, Christian Post, ao canal Fox News. A revista Spectator adjectivou o debate de “notável”, e outros de “histórico”. O debate A Ilusão de Deus foi filmado a 3 de Outubro, em 2007, perante uma casa cheia, na Universidade de Alabama-Centro de Alys Stephens em Birmingham, e transmitido para uma audiência global de mais de um milhão de pessoas.

Teaching and Learning about Epistemic Insight

Título – Teaching and Learning about Epistemic Insight (Natureza da Ciência e Natureza da Religião em Contexto Escolar)
Autor – Berry Billingsley
Palavras-chave – education, nature of science, nature of religion (educação, natureza da ciência, natureza da religião)
Tema – Educação

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